В группе «Смешарики» Детского сада прошло увлекательное занятие-путешествие с элементами сенсорного погружения. Воспитанники старшего дошкольного возраста вместе с педагогами отправились в путь вместе с уткой Русей, чтобы узнать, что такое водоём и кто в нём живёт. Как проходило путешествие? 
Встреча с уткой Русей. В гости к ребятам «прилетела» утка Руся — она живёт на реке Искра, в уютном гнезде в камышах. Руся попросила детей помочь ей разобраться: какие бывают водоёмы и кто их населяет. 
Работа с картой. Дети рассматривали карту, находили голубые и синие пятна — моря, реки и озёра, узнали, что вода на карте всегда обозначается голубым цветом. На карте ребята отметили место, где протекает река Искра — в Дарвинском заповеднике, и узнали, что заповедник — это дом для животных, где их охраняют. 
Модель трёх вопросов. На специальной ширме-модели дети заполняли «полянки»: что мы знаем, что хотим узнать и как мы это узнаем. Ребята закрепили знания о карте, водоёмах и обитателях реки, а также сформулировали новые вопросы: «Какие ещё бывают водоёмы?», «Кто ещё живёт в заповеднике?». 
«Этажи» водоёма. Вместе с учителем-дефектологом дети изучили, кто живёт «над водой» (стрекозы, чайки), «на воде» (утки, лягушки, кувшинки), «в воде» (карась) и «возле воды» (белки, ежи, бобры, камыши). Такое наглядное моделирование помогло ребятам лучше запомнить обитателей водоёма. Артикуляционная гимнастика и физкультминутка. Перед путешествием учитель-логопед провела с детьми артикуляционную гимнастику «Язычок утки», а во время физминутки малыши плавали, ныряли и махали крылышками, как настоящие утки. Такие занятия помогают детям в доступной и игровой форме знакомиться с окружающим миром, развивать речь, внимание и познавательный интерес. А ещё — учат бережно относиться к природе и её обитателям. Спасибо утке Русе за интересное путешествие! Впереди ребят ждут новые открытия и ответы на их вопросы.