|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Детский сад №100 комбинированного вида
|
|
|---|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Детский сад №100 комбинированного вида
|
21
января
2017
|
Сведения о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
|
Наличие у образовательной организации на праве собственности или ином законном основании зданий, строений, сооружений, территорий, необходимых для осуществления образовательной деятельности |
||||
|
наименование объекта |
адрес объекта |
назначение объекта |
площадь, м2 |
документ |
|
Здание Детского сада |
Россия, Свердловская область, г. Каменск-Уральский, ул. Пролетарская, д. 15а |
|
1753,6 |
|
|
Земельный участок |
Россия, Свердловская область, г. Каменск-Уральский, ул. Пролетарская, д. 15а |
Земли населенных пунктов - объект образования(детский сад) |
4669 |
файл |
|
Информация о территории и здании Детского сада № 100: |
||||
Наличие оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями
Образовательная деятельность осуществляется в групповых помещениях и кабинетах специалистов (учителя-логопеда, педагога-психолога, учителя-дефектолога). Кабинеты педагога-психолога предназначены для организации коррекционно-развивающих занятий с детьми в форме индивидуальной и подгрупповой работы, а также консультационной помощи родителям (законным представителям) и педагогам. Они оснащены рабочим столом, шкафами для хранения методических пособий и оборудования, столами и стульями для индивидуальных занятий; необходимым программно-методическим и дидактическим обеспечением (столы для работы с песком, доской для развития мелкой моторики рук) и другим игровым и дидактическим материалом для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми, в том числе с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с учётом реализации ФГОС ДО. Кабинеты учителя-логопеда предназначены для организации коррекции речевого развития детей в форме индивидуальной и подгрупповой работы, а также консультационной помощи родителям (законным представителям) и педагогам. Они оснащены рабочими столами, шкафами для хранения методических пособий и оборудования, столами и стульями для индивидуальных занятий; необходимым игровым и дидактическим материалом для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми, в том числе с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с учётом реализации ФГОС ДО. Кабинет учителя-дефектолога предназначен для организации коррекции познавательного развития детей, проведения индивидуальных и подгрупповых занятий, консультационной помощи родителям и педагогам. Оснащение кабинета включает рабочий стол, шкафы для хранения пособий, мебель для индивидуальных занятий, дидактические материалы, игры и пособия для развития сенсорных, мыслительных процессов и высших психических функций, что позволяет проводить коррекционную работу с детьми, в том числе с инвалидами и лицами с ОВЗ, в соответствии с ФГОС ДО.
Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями
Объектами для проведения практических занятий являются групповые комнаты, кабинеты специалистов, музыкально-спортивный зал, а также прогулочные площадки на территории ДОУ. Все указанные объекты оснащены необходимым дидактическим, игровым, демонстрационным и раздаточным материалом, техническими средствами обучения. Для инвалидов и лиц с ОВЗ практические занятия организуются в имеющихся помещениях с учётом их психофизических особенностей; при необходимости предусмотрено индивидуальное сопровождение и адаптация используемых материалов.
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Детского сада
Сведения о наличии оборудованных библиотек, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями
Отдельного помещения библиотеки, специально приспособленного для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, в детском саду не предусмотрено. Библиотечный фонд является составной частью методического обеспечения и размещен в методическом кабинете, кабинетах специалистов и групповых помещениях. Фонд включает нормативно-правовые акты, методическую литературу по всем образовательным областям, детскую художественную литературу, периодические издания, дидактические пособия, а также информационные ресурсы на электронных носителях. Доступ к библиотечному фонду для инвалидов и лиц с ОВЗ обеспечивается путем использования указанных помещений (методического кабинета, групповых комнат) с учетом состояния их здоровья, а также через предоставление материалов на электронных носителях и по запросу — с помощью педагогических работников.
Электронная библиотека Детского сада № 100 для педагогов
Наличие оборудованных объектов спорта, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В детском саду для занятий спортом и физической культурой используется музыкально-спортивный зал (совмещённое помещение), а в тёплое время года — открытая спортивная площадка на территории детского сада. Музыкально-спортивный зал оснащён: физкультурным оборудованием (гимнастические скамейки, мячи разных размеров, обручи, скакалки, кегли, дуги для подлезания, ребристые и наклонные доски, гимнастические маты, мягкие модули, инвентарь для подвижных игр), а также местами для хранения спортивного инвентаря. Пространство зала позволяет свободно перемещаться, в том числе детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Занятия с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ проводятся с учётом индивидуальных особенностей здоровья, при необходимости — с использованием адаптационных методик и сопровождением педагога. Открытая спортивная площадка на территории ДОУ включает оборудование для лазанья, прыжков, метания. Площадка используется для физкультурных занятий, спортивных досугов и соревнований. Доступ для детей с ОВЗ обеспечивается с учётом их мобильности (ровное покрытие, отсутствие препятствий, при необходимости — сопровождение).
Наличие оборудованных средств обучения и воспитания, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В детском саду предусмотрены условия для использования средств обучения и воспитания инвалидами и лицами с ОВЗ с учётом их психофизических особенностей:
-
Печатные и демонстрационные материалы подбираются с учётом индивидуальных возможностей восприятия (крупный шрифт, чёткая иллюстрация, тактильные элементы при необходимости).
-
Электронные и аудиовизуальные средства позволяют адаптировать предъявление информации (звуковое сопровождение, визуализация, повторное воспроизведение).
-
Спортивное оборудование используется с учётом моторных возможностей детей; занятия проводятся с индивидуальным сопровождением.
-
В кабинетах специалистов (учителя-логопеда, педагога-психолога, учителя-дефектолога) имеются специализированные дидактические пособия для работы с детьми разных нозологических групп.
Материально-техническое обеспечение и оснащенность групп Детского сада
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В детском саду обеспечен доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе к сети «Интернет», в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в сфере образования и защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию.
Доступ для воспитанников (обучающихся)
Непосредственный доступ воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в ДОУ не предусмотрен в связи с возрастными особенностями детей дошкольного возраста (от 1,5 до 7 лет). Образовательная деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) осуществляется педагогическими работниками в присутствии детей в целях развития познавательной активности, расширения кругозора, демонстрации учебных и развивающих материалов (видеофильмы, презентации, мультимедийные дидактические пособия). Для детей с ОВЗ занятия с элементами ИКТ проводятся индивидуально или в малых группах с учётом психофизических особенностей (увеличение времени демонстрации, использование звукового сопровождения, адаптация визуального ряда).
Доступ для педагогических и иных работников
Все педагогические и административные работники ДОУ имеют полноценный доступ к информационным системам и сети «Интернет».Доступ для родителей (законных представителей)
Родители (законные представители) воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, информируются об образовательной деятельности с использованием:
-
официального сайта ДОУ в сети «Интернет» (адаптирован для лиц с нарушениями зрения — версия для слабовидящих);
-
чатов и групп в мессенджерах (по согласованию);
-
информационных стендов с дублированием в электронном виде (по запросу).
Локальные нормативные акты в сфере обеспечения информационной безопасности
В детском саду установлена система контентной фильтрации и ограничения доступа к ресурсам, не совместимым с задачами образования и воспитания. Доступ воспитанников к открытой сети «Интернет» исключён. Все точки подключения защищены паролями. Учётные записи сотрудников разграничены по уровням доступа.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечиваются доступ обучающихся, в том числе приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Непосредственный самостоятельный доступ воспитанников, включая инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), к сети «Интернет» и к электронным образовательным ресурсам не предусмотрен ввиду возрастных ограничений (от 1,5 до 7 лет). Использование ЭОР осуществляется педагогическими работниками в ходе образовательной деятельности (групповой, подгрупповой, индивидуальной) с демонстрацией материалов на экране (телевизор, проектор, ноутбук) с соблюдением временных регламентов (СанПиН 1.2.3685-21).
Ссылки на сайты официальных организаций системы образования
Министерство просвещения Российской Федерации http://edu.gov.ru
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации http://minobrnauki.gov.ru
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области https://minobraz.midural.ru/
Сведения о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии: у Детского сада № 100 нет общежития и нет интерната.